Szemelvények Dr. Szilágyi Klára „A Pályaválasztási tanácsadás jelene, jövője és fejlesztési lehetőségei” című konferencián tartott „Tanácsadás és iskolai pályaorientáció” címmel tartott előadásából. Előadásában, amelyet nagy érdeklődés kísért, bemutatta a pályaorientáció és pályaválasztás fogalmak egymásra hatását, változásai és értelmezési szintjeit. Kitért a pályaorientáció tartalmi összetevőire, az életútban jellemző pályaorientációs tartalmakra, annak szakaszolási lehetőségeire, majd a pályaválasztási tanácsadás folyamatára és azt meghatározó tartalmakra.
Kiemelte, hogy az előkészület, felkészülés szakaszokban (óvodáskortól – 7. évfolyamig) kevés tevékenység tapasztalható mind a gyerek, mind az iskola részéről, amely élményhez, valódi „lenyomatokhoz”, érdeklődéshez juttatná a tanulókat, így a választási és döntési helyzetben nehéz olyan élményanyagot találni, amely biztosítaná az egyénnek a megfelelő információt önmagáról és a pályákról vagy magát a döntési kompetenciát. Kiemelte a kortárs csoportok és a család meghatározó szerepét is ebben a folyamatban. Szükségesnek vélte a munka világához való pozitív viszony kialakítását, azt a pozitív és erősen emocionális fejlesztést, amely a személyes tapasztalatok megszerzésében támogatja a gyerekeket, amely segít tájékozódni a lehetőségekről, a tanulás és a munka világában. Fontos gondolat volt, hogy támogatni kell a családokat abban a döntésükben, hogy milyen pályaszintet, végzettségi szintet vállalnak be, mert ez egy hosszútávon, hosszú évek múlva megtérülő befektetésük lesz. A pályaválasztási tanácsadás új szemléleti megközelítésben hangsúlyozta, a pozitív pszichológiai megközelítés fontosságát, a pozitív érzések, tulajdonságok fontosságát a tanácsadók és pedagógusok munkájában. Eltűnőben vannak az olyan pozitív élmények, vonások, értékek hangsúlya, mint az altruizmus, felelősségtudat, vagy mértékletesség, bátorság és nem utolsó sorban a szeretet, emberség a munkánkban, az életünkben.
Ennek kialakítására, megőrzésére és hangsúlyainak megtartására bátorította a hallgatóságot az előadó. Az előadás végén bemutatta a pályaorientáció/pályaválasztási tanácsadás módszertani lehetőségeit, kiemelte a közösségi média és az informatikai eszközök használatának lehetőségeit, akár egyéni akár csoportos foglalkozások során. Azt hiszem elmondható, hogy ritkán hallunk ilyen személyes, hiteles, kongruens előadást, ahol még a boldogság feltételét is elárulta az előadó. A hallgatóság körében sokan voltak olyanok, akik a könyveiből vizsgáztak, tanultak, sokan közvetlenül vagy közvetve tőle tanulta és miatta köteleződött el a pályaorientáció, tanácsadás mellett.